Publicaciones
Inteligencias múltiples y altas capacidades. Una propuesta de enriquecimiento basada en el modelo de Howard Gardner. Revista Faisca
Altas Capacidades Intelectuales 2. Junta de Andalucía.
Twice Exceptional: students with both Gifts and Challenges or Disabilities. (Doble Excepcionalidad). Publicado por el Departamento de Educación de Idaho, EEUU. (en Inglés).
Junta de Andalucía. El alumnado con sobredotación intelectual
El Informe Templeton. Una nación engañada
Orientaciones para la evaluación Psicopedagógica del alumnado con altas capacidades. Conserjería de Cultura y Educación de Valencia.
Intervención con el Alumnado de Altas Capacidades en Educación Secundaria Obligatoria. Conserjería de Educación Valenciana.
Experiencias de Atención Educativa al Alumnado con Altas Capacidades. Conserjería de Educación Valenciana.
El proceso evaluador de las necesidades educativas del alumnado con altas capacidades intelectuales. CREENA. Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra.
Mitos y Tópicos. Consejo Superior de Expertos en Altas Capacidades.
Interacciones permanentes entre todos los alumnos a través de las adaptaciones curriculares del aula. Universidad Francisco de Vitoria
Libros
Niños inteligentes: guía para desarrollar sus talentos y altas capacidades. María Pilar Martín Lobo. En el enlace anterior, puedes leer algunas partes y ver si es de tú interés.
Artículos y textos interesantes
Superdotación Intelectual y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Raquel Pardo de Santayana Sanz. Universidad Complutense de Madrid
20 Consejos para educar a los niños de altas capacidades. Traducción al castellano por Ángela Núñez Olmo, del artículo original de Bertie Kingore «20 Tips for Nurturing Gifted Children».
Algunas normas. Traducción al castellano por Ángela Núñez Olmo, del artículo original de Deborah L. Ruf «Some Do´s and Don´ts for Raising Your Gifted Kids«.
Construyendo un puente entre la Educación del Dotado y el mejoramiento escolar integral. Traducción al español por Valentina I. Kloosterman, del texto de Joseph S. Renzulli (director National Research Center on the Gifted and Talented, University Connecticut) «Building a Bridge Between Gifted Education and Total School Improvement».
Traducción al castellano de parte del texto original de Sharon Lind «Overexcitability and the gifted». La ¨Sobreexcitabilidad¨ en los superdotados. Publicado por The SENG newsletter.
Traducción al castellano del texto original de Lesley Kay Sword, Director-Gifted and creative services Australia «Emotional Intensity in Gifted children». Intensidad emocional en los niños superdotados. Publicado por Gifted and creative services Australia
Entrevistas
Entrevista a Howard Gadner. De las inteligencias múltiples a la educación personalizada
Entrevista en REDES a Joseph Renzulli, director del National Research Center on the Gifted and Talented (University of Connecticut).
Vídeos y Reportajes
Tres14. Entrevista a Antoni Castelló, psicólogo de la Universidad autónoma de Barcelona, sobre La inteligencia
REDES. Superdotados: Las 8 inteligencias.
RTVE.Superdotados: Al Este de la Campana de Gauss.
Altas Capacidades 