High achiever, Gifted learner and Creative thinker.

Lo primero, lo siento pero he mantenido estos tres términos en inglés por no tener una palabra exacta para traducirlos. High Achiever se refiere al estudiante con excelentes calificaciones, Gifted learner es el estudiante de altas capacidades y Creative Thinker es el estudiante creativo.

Para algunos autores, existen una serie de diferencias características de estos estudiantes que aparecen en muchas de nuestras aulas.

La identificación de los niños de altas capacidades se ve muchas veces eclipsada por la confusión entre alto rendimiento y alta capacidad o sobredotación. Los estudiantes de alto rendimiento destacan por su trabajo en el aula, su comportamiento y sus elevadas calificaciones. Ello lleva a profesores, incluso padres a interpretar dicho comportamiento como alta capacidad o sobredotación.

Educadores expertos en altas capacidades, se ven frustrados a menudo al intentar hacer entender a padres y a profesores que mientras que los estudiantes de alto rendimiento son muy valorados y su comportamiento sirve de ejemplo y es bienvenido en clase, los niños de alta capacidad tienen un aprendizaje muy diferente. En situaciones en los que son respetados y animados, los estudiantes de alta capacidad expresan un pensamiento mucho más complejo y abstracto, y más diversidad de perspectivas que el estudiante de alto rendimiento.

Como ejemplo de las diferencias entre los tres tipos de estudiantes, ante el planteamiento de una tarea propuesta por el profesor. Mientras el High Achiever learner (estudiante de alto rendimiento) se plantea “¿Qué es lo que me están pidiendo?”, el Gifted learner (estudiante de altas capacidades) piensa “¿Qué es lo que me gustaría hacer?” y el Creative Thinker piensa “¿Y si…?”.

Bertie Kingore (profesional de la educación de gran prestigio en el área de las altas capacidades, ganadora de numerosos premios por artículos, libros y materiales para la identificación y educación de estos niños) es una de las autoras que plantea este tipo de diferencias.

En la tabla que se muestra a continuación, podemos observar las diferencias entre estos tres tipos de estudiantes, sin tener que tener cada columna carácter exclusivo. Un niño alta capacidad también puede ser aprendiz creativo, y viceversa. Un niño creativo puede tener alto rendimiento o un niño alta capacidad puede tener alto rendimiento.

Estudiante                                        Estudiante                                                         Estudiante

Alto rendimiento                        Altas Capacidades                                                  Creativo

Recuerda las respuestas     Plantea pregunatas imprevistas                         Ve excepciones

Atento                                                     Curioso                                                        Se pregunta…

Genera ideas avanzadas          Genera ideas complejas                                   Desborda ideas,

y abstractas.                                               muchas nunca

se desarrollarán

Trabaja duro para                           Sabe sin trabajar duro                       Juegas con conseguir ideas y conceptos                                                                                                              logros

Responde preguntas                        Reflexiona en profundidad                   Introduce nuevas

en detalle                                               y múltiples perspectivas                         posibilidades

Rinde en lo más alto                          Está por encima del grupo                         Es su propio

del grupo                                                                                                                             grupo

Responde con interés                  Muestra sentimientos y opiniones                Comparte

y opiniones                                       desde múltiples perspectivas               opiniones extrañas

y/o conflictivas

Aprende con facilidad                              Ya lo sabe                                         Pregunta: ¿Y si…?

Necesita 6-8 repeticiones                    1-3 repeticiones dominar                         Cuestiona

para dominar                                                                                                      necesidad dominar

Comprensión alto nivel                   En profundidad, ideas complejas        Abstracciones por

encima de ideas

originales

Disfruta compañía                                  Prefiere compañía iguales             Prefiere compañía

compañeros de edad                                     intelectualmente                          iguales creativos

normalmente trabaja

sólo.

Entiende humor                             Crea humor complejo y abstracto               Placer humor

complejo y abstracto                                                                                                   extravagante

Aprovecha los significados                  Infiere y conecta conceptos         Crea saltos mentales

¡Aha!

Termina tareas a tiempo                 Inicia proyectos y extensiones        Inicia más proyectos

de la tarea                                   de los que puedan

ser completados

Receptivo                                                          Intenso                                           Independiente

No convencional

Certero y completo                             Original, continuamente                  Original, cambiante

desarrollando                                    malentendido

Disfruta colegio                                  Disfruta auto aprendizaje                     Disfruta creando

Absorbe información                          Manipula información                              Improvisa

Es técnico con                                       Experto, abstrae por encima         Inventor, generador

experiencia en un área                                         del área                                          ideas

Memoriza bien                                        Adivina e infiere bien      Crea y tiene lluvia de ideas

Alerta y observador                                 Anticipa y relaciona                              Es intuitivo

observaciones

Contento con su                                                   Autocrítico                         Nunca terminan sus

aprendizaje                                                                                                               posibilidades

Sobresalientes                                      No motivado por notas               No motivado por notas

Es capaz                                                           Es intelectual                              Es idiosincrático

Espero, que os sea de utilidad. Hasta pronto.

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